|
Δημιουργώντας ανάγλυφα πολύχρωμα μωσαϊκά μελετώντας την διαφορετικότητα μέσα απο εικαστικές αξίες 🌿 Τα παιδιά είδαν πως τα διαφορετικά σχήματα, χρώματα και ύψη μπορούν να δημιουργήσουν αρμονική αισθητική χωρίς να υπάρχει περιορισμός στην οργανωση τους! Επίσης έκαναν εξάσκηση στην λεπτή κινητικότητα χρησιμοποιώντας ψαλίδι και κόλλα, την αντίληψη τους (για να επιλέξουν και να τοποθετήσουν το κατάλληλο σχήμα στο κατάλληλο σημείο του έργου) και πάνω από'λα στην συνεργατηκότητα, διότι χωρίς συνεργατηκότητα και αλληλεπίδραση δεν μπορεί να ολοκληρωθεί κανένα έργο!
Πανταζής Γιώργος 🌱Εικαστικός 2o Δημοτικό Σχολείο, Ρεθύμνου Πρώτη και δεύετερη ημέρα εργασιών για τον μετασχηματισμό της αίθουσας εικαστικών του Δεύτερου Δημοτικού σχολείου σε έναν χώρο όπου το έξω έρχεται μέσα! Μαζί με τα παιδιά ύστερα από μακέτες και μικρά προσχέδια που είχαμε δημιουργήσει προχωράμε σε μια αειφόρα επέμβαση με χρώματα που μοιάζουν με νερομπογιές!
Έτσι τα παιδιά κάθε φορά που θα βρίσκονται στον χώρο αυτό η φαντασία και το ταξίδι θα τα συντροφεύει σε κάθε δημιουργική στιγμή του σχολείου. 🌿🌈Έπεται συνέχεια... Το Ταβάνι μας περιμένει 😃 Γιώργος Πανταζής Εικαστικός 2o Δημοτικό Σχολείο, Ρεθύμνου Τηλε-Εικαστικά #21 // Πως να φτιάξεις το δικό σου χειροποίητο επιτραπέζιο με ανταλλακτικές κάρτες ?9/6/2021
Βρες τα δυό όμοια έργα 6 ζωγράφων του κινήματος αυτού. Να θυμίσω με απλά λόγια πως ο αφηρημένος εξπρεσιοσνιμός εμφανίστηκε μετά τον δεύτερο Παγκόσμιο πόλεμο ως μια αντίδραση των καλλιτεχνών να ζωγραφίζουν ανθρώπινες μορφές, αλλά συναισθήματα. Γιατί είδαν ότι ο άνθρωπος ήταν ικανός να κάνει πολύ κακό στον κόσμο.
|
